ficha didactica para segundo grado de preescolar

juego con menta la tortuga

segundo trimestre: adecuado para el segundo grado de preescolar

(4-5 años)

por tierra mar y aire

 

Ficha didáctica
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra      respeto hacia la diversidad
Aspecto: Cultura y vida social	Se lograra: Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintas Comunidades para satisfacer necesidades semejantes.

 

pintalos de colores

 

Ficha didáctica
Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de      representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
Aspecto: Expresión y apreciación visual	Se lograra: Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como características del color.

 

 

ordena la historia

Ficha didáctica
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Pensamiento matematico
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de       representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para      qué sirven algunos instrumentos de medición
Aspecto: Expresión y apreciación visual   Forma, espacio y medida	Se lograra: Identifica los detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica esa producción. Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participó, y utiliza términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana.

 

¿cuantos hay?

 

Ficha didáctica
Campo formativo: Pensamiento matematico
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de       representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
Aspecto: Expresión y apreciación visual	Se lograra: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”.

 

 

formas escondidas

 

Ficha didáctica
Campo formativo: Pensamiento matematico
Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus       características
Aspecto: Forma, espacio y medida	Se lograra: Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí. Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones.

 

 

voy en coche

Ficha didáctica
Campo formativo: Pensamiento matematico
Competencia: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente       dicha información y la interpreta
Aspecto: Número	Se lograra: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.   Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta de información. Utiliza referencias personales para ubicar lugares.   Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.    Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera.    Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil.